七月暑假，我园杨艳、许颖婷两位老师参加了由苏州幼儿师范高等专科学校张春霞大师工作室牵头的“苏州——克旗学前教育跨地教研2021暑假支教活动”，经过30多个小时的长途跋涉，顺利到达克旗。

《幼儿园教育指导纲要》指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我们把苏州的本土文化带到克旗，将架起苏克两地文化交流合作新桥梁，增进园际间的了解和友谊，积极促进区域教育均衡发展。

杨艳和许颖婷老师联合组织了由家乡资源引发的小班半日活动《客人老师的家》，活动立足于吴文化资源的开发与利用。“客人老师的家”是和孩子们谈论的一个话题，因为客人老师来自苏州，通过介绍客人老师的家，让孩子了解苏州的饮食、环境、方言，感受江南水乡特有的风土民俗。

首先，杨艳老师给幼儿欣赏了苏式建筑的图片和视频，引导幼儿发现粉墙黛瓦的建筑特色。接着，给孩子们品尝了香香的豆腐干、甜甜的粽子糖等苏州小吃，让孩子从味蕾上感受苏克两地不同的饮食特色。最后，带领孩子们听一听、说一说苏州童谣，亲身体验苏州方言的软糯特点。

紧接着，许颖婷老师化身船娘，创设了有趣的划船情境，给孩子们戴上了水乡特色的蓝印花布小头巾，在优美的《苏州好风光》音乐声中，孩子们好似泛舟在美丽的太湖上，沉浸于美妙的意境中。许老师先带领孩子们认一认红菱、鸡头米和莲藕，说一说它们的外形特点，再跟着音乐玩一玩划船、采摘的游戏，体验做为小小苏州人的乐趣，最后，许老师将莲藕的种子作为礼物赠送给了孩子们，为后续开展苏克两地孩子们科学探究交流活动埋下了一颗种子，期待莲子在克旗生根发芽。

两位老师还为克旗同仁们现场开展讲座，杨艳老师聚焦园内专用室资源与园本课程的整合，开展了题为《让专用室活动更贴近幼儿心灵》的讲座，从建设专用室的背景，开展专用室活动的意义及专用室资源融合园本课程的这几点展开介绍。许颖婷老师结合苏州园林建筑特色，以大班《小小花片搭园林》为例，深入分析了如何在日常教育教学中选择和运用适宜的文化资源开展活动。