5月29日，幼儿园的三位新教师进行了“自弹自唱”技能过关，通过抽签，三位老师分别自弹自唱了三个年龄段的三首儿童歌曲。幼儿园骨干老师观摩了新教师的弹唱，并对弹唱给予了评价和建议。通过活动，三位老师对于自弹自唱这一专业技能有了进一步的认识，对于幼儿园的音乐教材也更加的熟悉，新一轮的练习也促进了新教师的技能取得更大地进步。