第【五】期好文推荐活动中，许颖婷老师推荐了《幼儿园传统纹样课程的时代意蕴与实践路向》

文章立足文化传承语境，系统阐释传统纹样的教育价值——作为中华民族传统文化的重要载体，其不仅凝聚着共同体意识与文化人格的内核，更承载着和谐共生等思想内涵。文中结合“富贵耄耋”纹样等具体案例展开剖析，让读者直观理解传统纹样的精神意蕴，有效填补了相关领域的研究空白。

文章突破传统认知局限，从审美、知识、精神三维度论证课程价值，结合相关理论阐明：该课程可切实培养幼儿审美素养、拓展知识边界、升华精神境界，为幼儿教育研究提供了全新视角。

最后文章立足幼儿身心发展规律，提出“儿童化、生活化、活动化、社会化”的实施路径与具体策略，例如按年龄段分层设计纹样题材与创作难度、推动课程深度融入幼儿日常生活，切实破解了幼儿园传统纹样相关课程的落地难题

第【五】期好文推荐活动中，沈文静老师推荐了《AI热潮下对幼儿园教育的冷思考》

这篇文章围绕AI热潮下幼儿园教育的“冷思考”，指出需理性看待AI在学前教育的应用：一方面，幼儿作为“数字原住民”需合理接触AI以实现“数智赋能”，让AI成为助力其成长的教育手段而非无节制使用的工具；另一方面，AI无法替代教师的专业价值，需明确其是认知劳动承担者而非决策主体，教师要在数字与常识间找到平衡，将AI作为工作与成长的伙伴而非替代者，最终强调AI是工具，应坚守教育本质，让技术服务于幼儿与教师的发展。